在深入学习科学教育发展观中，学校团委深刻地体会到科学发展观的第一要义是发展，而其核心则是以人为本。

　　学校团委工作的对象是广大青年学生，科学教育发展观这一核心为我们的具体工作明确地指出了方向——这就是在实际工作中在确立青年学生的主体地位，在工作中要尊重学生的主体地位，尊重学生的人格，帮助他们明确学习目的，充分调动学生的学习兴趣，以发挥学生的个性特长，促进学生分健康、全面的发展，为社会培养合格的社会公民。

　　通过深入学习科学教育发展观，学校针对当前社会发展的新形势，结合学校的实际情况，不断探索新形势下团的工作如何又好又快地发展。为此，学校团委将团的工作与环保工作进行嫁接，在全校开展环保宣传与实践活动。其中废品回收活动，不仅让广大师生提高对节约与环保的认识，而且卖废品的钱又资助了贫困的学生。与红十字工作亲密结合，在全校宣传普及红十字知识中，还通过具体活动如各种献爱心捐款活动，来深化师生对红十字“人道、博爱、奉献”精神的领悟。此外，学校团委还利用各种会议、讲座、培训等形式加大对班方任工作的培训力度，指导班主任在工作中践行科学发展观，富有创造性地开展工作，为民族复兴大业尽自己的一份责任。学校先后出现了像张静、周华平等一批优秀青年教师。他们爱生如子，创新工作，完善自我，成绩显著，用自己的实际工作实践着科学教育发展观。

　　总之，科学教育发展观的内涵是博大精深，学校团委将发挥集体智慧团结带领广大团员及青年学生不断创新，努力学习与工作，为学校、学社会服务。