晚上第四节读报时间到了，我走进教室，习惯性地环视教室的四周，见306寝室的人都在位置上，无所事事，我知道，这是在等我出现。想到这个月的班级考核结果今天下午已经张贴在教导处内的黑板上，306室的马俊已经先行一步，见到了结果，我就让他把情况向大家通报一声。

    只见马俊落落大方地站起来，说到：“我班两操12月考核成绩年级倒数第一。”

    班长很是不屑一顾地说：“不会吧？”

    我肯定地说：“这是真的！”

    体育委员说：“这跟后面的人有关。”

    我知道，“后面的人”是指教室后面的人，也就是每次上操队伍后面的人，那是思想落后，学习不及格，故意捣乱的人的代名词。

    陈立印站起来说：“那是怎么回事呢？” 年青稚气的脸上流露出很无辜的神情。我在想：你真不知道吗？不是你带头跑那么快，队伍至于从地球拉到月球上去吗？体育部的学生干部至于扣那么多的分吗？我情不自禁地说：“这是306全体成员的功劳。”

    “不对，老师，今天我们在教导处帮忙，给班上加分了，” 陈立印说，“我们可以功过相抵了。”只见他拿出一张盖有教务处印章的纸条，高高举起：“这张纸条可是见证，我们可以给班上加几分了。”

    我说：“怎么可能呢？”话音未落，只见他猫着腰冲到我的面前，“老师，我们找马主任去，要他给我们班加几分。”

    我说：“行了，别扯了，回去吧，错就错了，硬撑也白搭。元月份跑整齐就行了。”

    陈立印此时表现得非常滑稽。叫上同寝室的另外一个人，左手拿着纸条高高举起，右手在身体的后面拖着，一路小跑又要准备出去。

    我看到这种场面，还是第一次，迷惑不解地问道：“陈立印，你的右手在干什么？” 306室的人说：“他的手里拿的是宝剑，骑马飞奔而去了。” 此情此景，我真的想说，恨你，不容易。难怪，306室的人都说：“老师，这是喝学生奶的结果。”

    由此，元旦晚会的一幕幕浮现在我的眼前：晚会之前的一个星期六的晚上，他就在组织并指导同寝室的人练习舞蹈。晚会的所有音响设备、节目安排都是他一人负责。期间，他专程请王老师唱歌遭婉拒的时候，我分明看到那张年青稚气的脸上流露出的真诚、失望的神情，是那么地纯净、可爱，没有那种市侩的虚伪，我的心为之感动着。

    二号的下午三点，他又打来电话说请我出去和306室的人一起吃顿饭，我拒绝了。只听他说：“老师，没别的意思，就是想请你跟我们在一起坐坐，我们几个让你操心了。借此机会，向你表示歉意，希望你能接受。”听了这一席话，我感慨万千，只要不谈学习，他真的是个好孩子。

    我只想说：我们评价学生的标准太过单一，除过学习，想说恨你，真的不容易。